24 апреля 2026 года директор Гимназии №261 Инесса Петренко встретилась с гимназистами в рамках традиционного «Диалога с директором». Вопросы от учащихся были предварительно собраны Советом старшеклассников.
В мероприятии приняли участие: Честноков Андрей, Салтыков Максим, Чернявский Кирилл, Щеникова София, Волков Василий, а также представители медиагруппы нашей школы. Вопросов было много, вот некоторые из них.
- О форме, шевронах и школьной идентичности
Одним из ключевых стал вопрос о требованиях к внешнему виду. Инесса Вячеславовна подтвердила: деловой стиль одежды синего цвета в гимназии сохраняется. Полностью свободная форма, как показывает практика, приводит к снижению дисциплины и размыванию устоев.
Отдельно директор остановилась на шевронах с символикой «261» и пинах старшеклассников:
«Это не дань строгости, а часть нашей идентичности. У гимназии есть свой дневник, своя символика. Шевроны и пины выделяют нас, формируют чувство принадлежности к особенной школе со своими традициями. У традиции нет возраста, у неё есть только достоинство».
- О порядке и ответственности детей за сохранность имущества
В ходе диалога была подчёркнута необходимость взаимной ответственности за состояние помещений — санитарных комнат, питьевых фонтанчиков, сохранности дверей и диспенсеров. Хозяйственная служба гимназии регулярно проводит контроль, но чтобы оперативно отследить каждую поломку, дети могут помочь в информировании об этих случаях. Директор подчеркнула: ответственность за порядок лежит и на детях. Любой ученик может сразу сообщить о неисправности дежурному администратору или классному руководителю, а также бережно относиться к имуществу школы.
«Чисто не там, где метут, а там, где не мусорят. Если диспенсеры срывают, а двери ломают, никакой ремонт не поможет», — обратилась Инесса Вячеславовна к гимназистам.
- О поддержке ученических инициатив: идеи требуют плана
Директор подчеркнула, что гимназия всегда поддерживает разумные инициативы учащихся. Однако недостаточно просто высказать идею — необходимо представить конкретный план с содержанием, этапами, сроками и ответственными.
Яркий пример — выпускники прошлого года в рамках проекта «Твой бюджет в школах». Они не только предложили реформировать кабинет музыки, но и разработали детальный проект и полностью реализовали его: от заявки до ремонта и наполнения кабинета.
Другой пример — ученик 10 класса Тимофей Козак предложил провести в гимназии концерт музыкальной группы, в которую он входит. Инициатива была поддержана, и в мае концерт состоится в стенах гимназии. Именно такого ответственного подхода школа ждёт от нынешних учеников.
- О стратегическом развитии гимназии
Директор рассказала об основных ключевых направлениях на ближайшие годы:
— партнёрство с образовательным центром «Сириус»;
— реализация профориентационных проектов, развитие Центра детских инициатив;
— подготовка к реконструкции здания школы (вхождение в городскую программу) или ремонт отдельных кабинетов и помещений в рамках текущего ремонта;
— оснащение гимназии современным оборудованием: тренажёры для БПЛА, умные теплицы, полигон для робототехники, оборудование для предметных кабинетов (музыки, ИЗО, физики и др.).
С особым чувством Инесса Вячеславовна ответила на вопрос выбора педагогической профессии и рассказала о том, что пришла в образование не случайно: «Я принадлежу учительской династии Петренко-Жуковские-Нагорновы-Смоловы-Гущины. Наш общий педагогический стаж — 242 года! Моя бабушка преподавала математику до 85 лет, мама 43 года учила детей технологии, тётя и сейчас работает в АППО, а мама моего супруга была директором школы более 30 лет… Мне есть, кем гордиться и у кого учиться».
В завершение встречи Инесса Вячеславовна поблагодарила участников за конструктивный диалог.
«Дорогие ребята, я рада нашему диалогу. Вы задали очень живые, честные и смелые вопросы — это говорит о том, что вам не всё равно, как живёт гимназия. Думаю, чтобы изменить школу, не нужно ждать — нужно просто начать действовать, но действовать ответственно», — резюмировала Инесса Петренко.
